Los días 11 y 12 de agosto, llevamos a cabo las primeras dos sesiones presenciales de nuestro curso CDIAVA, dos días sumamente llenos de experiencias que será necesario desmenuzar para poder deglutirlas...
En el mes julio, Lupita, Pao y Lalo, comenzamos a diseñar el proyecto en el marco de la materia de Diseño Curricular, puesto que los tres estamos cursando juntos la maestría en Educación. Con muchísimo ánimo pero sin imaginarnos la vorágine a la que nos metíamos, fue super-desgastante juntarnos en horas extras con el cierre del ciclo escolar 08-09, y comenzar a darnos cuenta del chambonón que se nos venía encima... y todo por "amor al arte". Finalmente entregamos el primer esbozo del curso como proyecto final de la materia y fue bastante bien visto por la maestra; no obstante, en el afán de llevarlo a cabo, las vacas estuvieron llenas de correciones e involucramiento como equipo en este nuevo mundo.
Días antes, sufrimos los reveses de la plataforma SesWeb donde subiríamos por tres veces la primera parte del curso, pero fueron eliminadas por problemas internos del sistema... una vez más: la incertidumbre. Así que de último momento, tuvimos que migrar el curso al wiki y alterar la estructura y contenidos de la planeación de las actividades que llevariamos a cabo durante las sesiones presenciales.
Se llegó la hora macabrona de arrancar el curso y con ello una nueva ola de incertidumbre: sabiamos que nos toparíamos con un grupo bastante heterogeneo en conocimientos previos, -sobre todo en las habilidades computacionales-, pero no tanto!!!!!!! Total que se generó un estress colectivo increible. Claro, no era mala vibra, sino la ansiedad porque el servidor del laboratorio era insuficiente y no nos permitía acceder a todos al wiki y cada quien quería avanzar a su paso. Luego, muchos tenían dudas que querían resolver sin respetar el orden y en pocas palabras, el control de la sesión fue perdiéndose paulatinamente hasta su cierre, donde se explicó que al siguiente día se trabajaría a detalle con cada uno de los puntos planteados, o bien, podrían trabajar desde su casa u oficina. Había muchísimos conceptos nuevos que ir asimilando y muchos se "hacían bolas": DimDim, Wiki, Gmail, Blog...
Mientras tanto, por la tarde, diseñamos el ajuste de la Estrategia 1 para concluirla en la segunda sesión, quedando Lupita y Paola a cargo de esta, Lalo se proponía quedar fuera de la presencialidad tradicional y sólo acompañar mediante la videoconferencia, no obstante las cosas se dieron diferente y ya veremos por qué.
El martes por la mañana, Lupita y Lalo llegaron a la conclusión que lo vivido en la sesión anterior fue, en palabras muy "aca", el desequilibrio piagetano", el cual fue tan intenso que muchos participantes llegaron ansiosos por resolver sus dudas de inmediato, horas antes de que iniciara la segunda sesión. Una buena parte del grupo trabajo en su casa con resultados variados, pero lo más importante fue que se involucraron con la "navegación"... el interés por el conocimiento estaba sembrado. Hasta una cancioncita le habían inventado al Wiki!
La 2a sesión estaba planeada para ir guiando al grupo paso a paso en las actividades, no obstante, de inmediato cada uno fue tomando su propio ritmo y fue imposible establecer la dinámica prevista. Para "acabarla", el servidor se "portó" peor que en la primera sesión y con ello, la frustración aumentó. Tuvimos que redirigir la estrategia y más de uno aportó sus ideas desde el inicio para que llegara a su termino. Los tres asesores fungimos como guías personalizados a quien levantara la mano. Al final, la gran mayoría logró el objetivo o por lo menos, casi concluyó con todas las actividades que debía haber realizado de tarea para entregar hasta dentro de 5 días. La sensación de cierre fue mejor, el grupo en general se vió muy motivado, trabajando, la frustración se desvanecía y el ánimo se acrecentaba, aunque sólo percibimos un comentario desalentador.
En pocas palabras, lo que hicimos en esta sesión fue ir a hacer "las compras" de una lista de herramientas o materiales" que después necesitaremos; ahí están, aunque muchos no sepamos utilizarlos, justo como cuando en tu lista de útiles escolares aparecían esas chucherías que no podíamos encontrar en cualquier lugar y que ni sabíamos bien para que servían o como utilizarlas. Esperamos no ocurra que te hagamos comprar algo que nunca vas a utilizar... como el juego de geometría completo que se quedaba nuevo en la casa. JAJAJA
Y aunque apenas vamos iniciando, y aunque parecería que sólo avanzamos un milimetro, la verdad es que el paso fue enorme: ¡Los participantes "nos compraron el curso"! -aclaro: en sentido figurado, jajaja-, están muy motivados e irradian un gran compromiso para que su zona de desarrollo próximo vaya acortándose, puesto que asumimos que para algunos era un gigantesco reto en tan poco tiempo. Lo estamos logrando! No me queda más que decirles GRACIAS, es la onda trabajar con tod@s ustedes.
Vale la pena el gran esfuerzo que todos estamos haciendo...
Los quiero mil! (jajjaja que fresita no?)
Su fiel amante, amigo y servidor: Lalin Pingüín.
Pd. No cabe duda que "en papel -o en la compu-, los cursos se ven re bonitos".
Y recuerden comentar... o acaso les empobrece?
En el mes julio, Lupita, Pao y Lalo, comenzamos a diseñar el proyecto en el marco de la materia de Diseño Curricular, puesto que los tres estamos cursando juntos la maestría en Educación. Con muchísimo ánimo pero sin imaginarnos la vorágine a la que nos metíamos, fue super-desgastante juntarnos en horas extras con el cierre del ciclo escolar 08-09, y comenzar a darnos cuenta del chambonón que se nos venía encima... y todo por "amor al arte". Finalmente entregamos el primer esbozo del curso como proyecto final de la materia y fue bastante bien visto por la maestra; no obstante, en el afán de llevarlo a cabo, las vacas estuvieron llenas de correciones e involucramiento como equipo en este nuevo mundo.
Días antes, sufrimos los reveses de la plataforma SesWeb donde subiríamos por tres veces la primera parte del curso, pero fueron eliminadas por problemas internos del sistema... una vez más: la incertidumbre. Así que de último momento, tuvimos que migrar el curso al wiki y alterar la estructura y contenidos de la planeación de las actividades que llevariamos a cabo durante las sesiones presenciales.
Se llegó la hora macabrona de arrancar el curso y con ello una nueva ola de incertidumbre: sabiamos que nos toparíamos con un grupo bastante heterogeneo en conocimientos previos, -sobre todo en las habilidades computacionales-, pero no tanto!!!!!!! Total que se generó un estress colectivo increible. Claro, no era mala vibra, sino la ansiedad porque el servidor del laboratorio era insuficiente y no nos permitía acceder a todos al wiki y cada quien quería avanzar a su paso. Luego, muchos tenían dudas que querían resolver sin respetar el orden y en pocas palabras, el control de la sesión fue perdiéndose paulatinamente hasta su cierre, donde se explicó que al siguiente día se trabajaría a detalle con cada uno de los puntos planteados, o bien, podrían trabajar desde su casa u oficina. Había muchísimos conceptos nuevos que ir asimilando y muchos se "hacían bolas": DimDim, Wiki, Gmail, Blog...
Mientras tanto, por la tarde, diseñamos el ajuste de la Estrategia 1 para concluirla en la segunda sesión, quedando Lupita y Paola a cargo de esta, Lalo se proponía quedar fuera de la presencialidad tradicional y sólo acompañar mediante la videoconferencia, no obstante las cosas se dieron diferente y ya veremos por qué.
El martes por la mañana, Lupita y Lalo llegaron a la conclusión que lo vivido en la sesión anterior fue, en palabras muy "aca", el desequilibrio piagetano", el cual fue tan intenso que muchos participantes llegaron ansiosos por resolver sus dudas de inmediato, horas antes de que iniciara la segunda sesión. Una buena parte del grupo trabajo en su casa con resultados variados, pero lo más importante fue que se involucraron con la "navegación"... el interés por el conocimiento estaba sembrado. Hasta una cancioncita le habían inventado al Wiki!
La 2a sesión estaba planeada para ir guiando al grupo paso a paso en las actividades, no obstante, de inmediato cada uno fue tomando su propio ritmo y fue imposible establecer la dinámica prevista. Para "acabarla", el servidor se "portó" peor que en la primera sesión y con ello, la frustración aumentó. Tuvimos que redirigir la estrategia y más de uno aportó sus ideas desde el inicio para que llegara a su termino. Los tres asesores fungimos como guías personalizados a quien levantara la mano. Al final, la gran mayoría logró el objetivo o por lo menos, casi concluyó con todas las actividades que debía haber realizado de tarea para entregar hasta dentro de 5 días. La sensación de cierre fue mejor, el grupo en general se vió muy motivado, trabajando, la frustración se desvanecía y el ánimo se acrecentaba, aunque sólo percibimos un comentario desalentador.
En pocas palabras, lo que hicimos en esta sesión fue ir a hacer "las compras" de una lista de herramientas o materiales" que después necesitaremos; ahí están, aunque muchos no sepamos utilizarlos, justo como cuando en tu lista de útiles escolares aparecían esas chucherías que no podíamos encontrar en cualquier lugar y que ni sabíamos bien para que servían o como utilizarlas. Esperamos no ocurra que te hagamos comprar algo que nunca vas a utilizar... como el juego de geometría completo que se quedaba nuevo en la casa. JAJAJA
Y aunque apenas vamos iniciando, y aunque parecería que sólo avanzamos un milimetro, la verdad es que el paso fue enorme: ¡Los participantes "nos compraron el curso"! -aclaro: en sentido figurado, jajaja-, están muy motivados e irradian un gran compromiso para que su zona de desarrollo próximo vaya acortándose, puesto que asumimos que para algunos era un gigantesco reto en tan poco tiempo. Lo estamos logrando! No me queda más que decirles GRACIAS, es la onda trabajar con tod@s ustedes.
Vale la pena el gran esfuerzo que todos estamos haciendo...
Los quiero mil! (jajjaja que fresita no?)
Su fiel amante, amigo y servidor: Lalin Pingüín.
Pd. No cabe duda que "en papel -o en la compu-, los cursos se ven re bonitos".
Y recuerden comentar... o acaso les empobrece?
